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  • 學習貫徹黨的十九大精神

    資源遙感與生物生化支部開展“我在團隊中的位置”大討論活動

    2017-11-09 分享到:
      201710月,資源遙感與生物生化支部組織全體黨員進行了“我在團隊中的位置”主題討論,開展以“我在團隊中的位置”為題撰文競賽活動。

      針對特色研究所建設與大部制改革,江春玉博士認為利用研究部這一新設機構,將研究領域相近的研究隊伍組織到一起,是值得探索和嘗試的舉措,大家必須要克服畏難情緒和保守思想。陳曉芬博士結合國家實施創新驅動發展戰略,建言建設特色研究所和實行大部制改革,首要的是破除機制體制障礙。據此,趙永存研究員明確提出,團隊應該是組織體制上的團隊,既要有明確而穩定的分工,又要有長期而穩定的支持,而且還應作為整體進行評估、要將投入產出比納入考核。而從課題組層面來看,黃標研究員提醒今后在改革中一定要注意處理好大團隊和小團隊之間的關系。王保戰博士明確提出,評價一個科研組織方式是否科學,一要看成果產出,二要看人才流向,而好的組織方式無疑會讓每個科研人員釋放激情、迸發活力。時玉博士認為,一個優秀的團隊所具備的鮮明特點是,其負責人每逢要事均會征詢成員意見,絕不搞邊緣化或被邊緣化,而是力爭團隊利益最大化。賈仲君研究員通過深入思考和梳理,形成了“有定位、有管理、有感恩、有擔當”的團隊認識,即團隊必須要有明確目標、有一流管理、有感恩文化,而團隊負責人也必須要有足夠擔當。劉云博士也強調,團隊長的眼界往往決定了團隊的發展,高瞻遠矚應是團隊長的必備素養。瞿明凱博士認為,團隊成員間要充分信任,“同心山成玉、協力土變金”,信任不僅是一種美德,更是團隊工作效率的保障。

      而通過查擺自身在團隊中的位置,曾軍博士強調要秉承“科技創新、服務國家、造福人民”的科技價值觀,每個具體的科研人員均應瞄準定位、不忘初心。吳萌博士強調團隊成員要有堅決的服從力和強大的執行力,踏實做事,在規定節點完成規定任務。彭雙博士認為科研人員應具備甘為人梯的勇氣、胸襟和智慧,要像在黑暗里也要發光的螢火蟲一般,不必等候炬火。林永新博士指出,即使是再普通的科研成員,也要發揮主觀能動性,積極進取、勇于創新。馮有智研究員認為,團隊成員一要揚長去短、團結協力,二要學會付出、懂得感恩。王美艷博士認為,為了團隊發展需要,不要過度計較個人得失,因為個人的發展不僅離不開、而且依賴于團隊。王文輝博士指出,團隊成員要有大局意識,明晰自己對團隊的重要性,在意識上要爭當“排頭兵”。通過學習南仁東先生的先進事跡,鞠兵博士倡議大家應該將南仁東先生持之以恒、鍥而不舍的科研工匠精神踐行到自己的工作中,使團隊力量得到最大發揮。吳華勇博士認為,自己的研究屬于學科交叉前沿,機遇與挑戰并存,必須拿出破釜沉舟的勇氣,而大部制正好是減少碎片化擴張和同質化競爭、強化學科交叉頂層設計的重要舉措。

      趙玉國研究員從土壤地理學的視野分析得出,土壤資源清單和國家土壤信息服務平臺建設是土壤特色研究所的立所基石,是服務國民經濟主戰場的重大需求。宋效東博士也認為,土壤地理研究也要將國民利益放在第一位,要通過努力使自己的科研成果更好地服務生產。于東升研究員結合自己的專業背景和研究基礎,發現自已最適合的是土壤資源與信息研究部,并表示要在該研究部的建設中發揮中堅力量。徐勝祥博士強調自己作為土壤資源與信息研究團隊的成員,要在“嚴守十八億畝耕地紅線”的號召下發揚螺絲釘精神,從小處入手,絕不眼高手低。李建剛博士指出,科研人員要經常深入到生產第一線,了解農民在生產中遇到的實際問題及需要什么樣的技術,以更好地服務農業生產。例如,楊騰博士通過調研和思考,計劃將通過調控土壤微生物來促進綠色農業生產作為自己今后重點推進的研究方向。胡文友博士針對美麗中國建設需要,立志繼續圍繞能與社會需求和解決實際問題相結合的區域土壤重金屬環境地球化學循環與生態效應這一方向,深化自己的研究、爭取產出創新性的成果。

      我在團隊中的位置?史學正研究員認為這個問題很重要,并率先垂范從三個方面去實現自己在團隊中的位置:促進和幫助年輕科技人員成長、積極開拓研究新領域、繼續為土壤所的發展作重大貢獻。史學正坦言,他以往的工作至少有兩件事值得自豪,一是在《美國土壤學會志》上發表第一篇來自中國的封面文章,二是作為通訊作者的科研成果被《美國科學院院刊》錄用,而且這是南京土壤所作為第一完成單位首次在該層級的頂尖雜志上發表論文。楊金玲研究員指出,作為導師要毫無保留地指導學生,不僅要傳授學生專業知識,同樣要教授學生科研的思路和方法,還要通過言傳身教,讓學生遵守科研道德和學術規范。胡君利博士回顧了自己十四年來在土壤微生物研究團隊中從本科實習生、碩士研究生、研究實習員、助理研究員直至成長為研究生導師的角色改變和心路歷程,認識到當前的位置要求是獨當一面、成為中堅力量。張艷霞博士從一名博士后和女性科研工作者的視角指出,選擇科研道路,不是因為羨慕學歷或追名逐利,而是希望在未來的日子里,有科研伴隨左右,痛并快樂著。

      支部將此次討論活動作為“兩學一做”學習教育重要組成部分,引導支部黨員結合研究所改革方案、對標特色研究所建設要求,積極思考撰文,講述自己體會和認識,對凝聚和提升團隊精神起到了很好推進作用,同時也充分厘清了大家在團隊中的位置,包括崗位的性質以及研究團隊(研究部)的歸屬等。此次活動共收到黨員同志的體會和認識文稿共29件,討論過程中大家一致表示,認真學習貫徹黨的十九大精神,不忘初心、牢記使命,立足崗位、永遠奮斗!

     

    會議現場

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